Cursos Flex LatAm

Educación para las altas capacidades en América Latina: Tres cursos integrales

  • Público objetivo

    Docentes, directores educativos y administradores de colegios internacionales en toda América Latina

  • Formato

    Tres cursos integrales (10–12 horas cada uno)

  • Modalidad

    Aprendizaje combinado con fundamentos teóricos, marcos legales, integración de la investigación y aplicaciones prácticas

Curso 1: Construcción de marcos legales desde la base cultural para la educación de altas capacidades

Descripción del curso (Duración: 10–12 horas)

Este curso fundamental explora cómo los valores culturales, las tradiciones filosóficas y los requisitos legales dan forma a la educación de altas capacidades en los contextos latinoamericanos. Los participantes desarrollarán enfoques receptivos de la cultura, mientras comprenden los requisitos de cumplimiento en toda la región.

Objetivos de aprendizaje

  • Comprender definiciones basadas en evidencia de las altas capacidades dentro de los contextos culturales latinoamericanos

  • Navegar los requisitos legales y de políticas en los principales países de América Latina

  • Desarrollar estrategias de identificación y de defensa receptivas culturalmente

  • Crear programas compatibles que respeten tanto los estándares internacionales como los valores regionales

coming soon!

Curso 2: Identificación, Evaluación y Estudiantes con Doble Excepcionalidads

Descripción del curso (Duración: 10–12 horas)

Desarrollar protocolos integrales de identificación y evaluación receptivos culturalmente, comprendiendo y apoyando a los estudiantes con doble excepcionalidad. Incluye aplicaciones de investigaciones actuales y estrategias de evaluación de programas para poblaciones diversas en América Latina.

Objetivos de aprendizaje

  • IImplementar prácticas de identificación libres de sesgos frente a diferencias lingüísticas y culturales

  • Reconocer y apoyar efectivamente a los estudiantes con doble excepcionalidad

  • Aplicar los hallazgos de investigaciones actuales en decisiones de evaluación y programación

  • Diseñar sistemas de evaluación para monitorear la efectividad del programa y los resultados estudiantiles

Coming soon!

Curso 3: Programación, Implementación y Práctica Sostenible

Descripción del curso (Duración: 10–12 horas)

Diseñar e implementar programas integrales de educación para las altas capacidades que sean receptivos culturalmente, conformes a la ley y sostenibles. Enfocarse en modelos de prestación de servicios, participación comunitaria y evaluación y mejora continua del programa.

Objetivos de aprendizaje

  • Diseñar modelos de prestación de servicios adecuados para contextos diversos en colegios internacionales

  • Implementar programas sostenibles con apoyo comunitario y participación de todas las partes interesadas

  • Desarrollar sistemas integrales de evaluación y monitoreo

  • Crear estrategias de defensa para el desarrollo de políticas y el cambio sistémico

Coming soon!